Estudante paulista de 17 anos é aprovado na Universidade de Harvard (Postado por Erick Oliveira)

Aprovado nos vestibulares mais concorridos dos Brasil como o Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), Instituto Militar de Engenharia (IME) e Universidade de São Paulo (USP), o estudante Gustavo Haddad Braga, de 17 anos, morador de São José dos Campos, em São Paulo, que também coleciona medalhas de olimpíadas estudantis nacionais e internacionais conquistou o título mais importante da carreira de aluno exemplar: foi aceito na Universidade de Harvard, nos Estados Unidos.
A vaga foi conquistada porque Haddad praticamente gabaritou nos dois exames chamados de Scholastic Assessment Test (SAT, Teste de Avaliação Escolar), uma espécie de 'Enem americano' que seleciona os estudantes para as universidades. Na primeira prova, que traz questões de raciocínio lógico, consideradas mais difíceis, ele tirou 2.400, a pontuação máxima. Na segunda, onde caem questões específicas do núcleo comum do ensino médio ou de língua estrangeira, o estudante tirou 2.350 pontos. Ambas as avaliações exigem nível avançado de inglês.
Haddad também está na disputa por vagas no Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT), Yale, Princeton, Stanford e Instituto de Tecnologia da Califórnia (Caltech) cujo resultados ainda não foram divulgados. Mas pelo desempenho do estudante nas duas edições do SAT é bem provável que as instituições também o aceitem, já que é através deste exame que eles selecionam os alunos.
Se isso acontecer, Haddad terá dúvidas de onde fará a matrícula. A princípio sonhava em estudar no MIT, mas depois avaliou que Harvard é forte na área de ciências, carreira que pretende seguir. "Na metade de abril as universidades abrem o período de visitação para os aprovados, aí vai dar para ter uma ideia melhor. Eu pretendo decidir após as visitas", diz. A matrícula tem de ser feita em 1º de maio.
O processo de bolsa de estudos corre paralelo ao da aprovação e é definido a partir das condições socioeconômicas da família do estudante. Haddad diz que os custos anuais para se manter em Harvard é de cerca de 60 mil dólares (o equivalente a quase 104 mil reais), mas a maioria dos estrangeiros recebe bolsa que inclui alojamento.
O jovem que nasceu em Taubaté, mas desde pequeno mora em São José dos Campos, afirma que não sabe ao certo qual curso vai seguir. "Gosto muito de física e da área de biológicas, talvez junte estas duas áreas." Segundo ele, nas universidades americanas é permitido escolher a área em até três semestres de aula e o curso, até o fim do segundo ano. 
História com os números
Filho de engenheiros químicos, a ciência e os números sempre fizeram parte da vida de Haddad. A história com as olimpíadas começou aos 10 anos e em oito anos de carreira ele arrebatou mais de 40 premiações dentro e fora do Brasil. Em 2008, conquistou ouro na Coreia do Sul; em 2009 prata no Azerbaijão; em 2010 foi bronze na China e na Croácia, e no passado levou bronze na Polônia e ouro na Tailândia. Fora as medalhas das competições nacionais.
"Comecei a participar quando estava na sexta série, incentivado por uma professora e logo peguei primeiro lugar na Olimpíada de Matemática. As provas envolvem criatividade e é um desafio usar as ferramentas do ensino médio para resolver as questões", diz o jovem. Haddad afirma que a vontade de fazer faculdade nos Estados Unidos começou nesse universo das olimpíadas, já que o contato com estudantes estrangeiros é muito próximo.
Para o campeão, os bons resultados nos vestibulares e a aprovação em Harvard só foram possíveis graças a esse treinamento, já que os problemas cobrados nas olimpíadas são muito mais complexos e difíceis do que os dos vestibulares. Ele concluiu o ensino médio no ano passado, no Colégio Objetivo de São José dos Campos. "As olimpíadas sempre ajudaram demais. Tinha muitas aulas de preparação, algumas quase particulares. Para quem estuda para essas competições, o vestibular fica até fácil porque desenvolve muito raciocínio."
Futebol e balada
Haddad não se considera um garoto diferente dos demais da sua idade. Ele conta que participa de competições de natação, joga futebol e frequenta baladas e cinema como todos os adolescentes. "Minha vida é normal, só com um pouco mais de estudo." O jovem diz que costumava ficar tranquilo na hora das provas, o que contribuía para o resultado positivo. Além disso, diminuía o ritmo dos estudos à medida que as datas se aproximavam - contrariando a tática de muitos vestibulandos. 
Agora o desafio do estudante é driblar a ansiedade de ter de ser mudar do Brasil, deixar o pais e o irmão de 13 anos e morar sozinho pela primeira vez. "Uma hora ia ter de me afastar da minha família. Meus pais estão preocupados, mas ao mesmo tempo felizes. Já pulamos muito e fizemos vários almoços para comemorar."

Com 36% das vagas em aberto, UFRJ vai chamar nomes da lista de espera (Postado por Lucas Pinheiro)

A Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) tem ainda 1.915 vagas disponíveis para cursos de graduação com início no primeiro semestre deste ano. A unviersidade publicou a lista de espera formada a partir do desempenho dos candidatos inscritos pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu) para o preenchimento de vagas disponíveis. O número representa 36% das vagas 5.320 disponibilizadas para o semestre.

Existem vagas em aberto até para cursos mais tradicionais como direito (105 vagas), medicina (44) e engenharia civil (18).

As vagas serão preenchidas por candidatos que optaram por permanecer na lista de espera do Sisu que foi repassada para a UFRJ no último dia 4.

A lista de espera da UFRJ tem 20 candidatos para cada vaga disponível. Todos os candidatos chamados deverão fazer a pré-matrícula, na página eletrônica do acesso da UFRJ, a partir desta sexta-feira (10) até as 23h59 deste domingo (12). O preenchimento das vagas disponíveis em cada curso/turno será feito segundo a ordem de classificação dos candidatos na lista de espera da UFRJ.

Aprovado aos 60 anos, aposentado vira estrela no trote da ECA-USP (Postado por Lucas Pinheiro)

O engenheiro civil aposentado Antonio Wagner Coraça virou uma pequena sensação entre os veteranos da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP). A pintura do trote, no caso de "Seu Wagner", aprovado em artes visuais na Fuvest aos 60 anos, começou de forma mais cerimoniosa do que com os calouros recém-formados no ensino médio.

Ao sair da matrícula, no prédio em que terá aulas, ele recebeu pinturas no rosto de veteranos do seu curso. Mas, quando chegou ao centro da festa, onde a comissão de recepção de calouros dava as boas vindas aos ingressantes, ele foi reconhecido pelos estudantes que haviam lido sua história. Depois de exercer a engenharia civil por 40 anos, Coraça decidiu estudar artes. Ao se aposentar, ele fez um ano de cursinho e conseguiu a aprovação na ECA.

"A gente estava esperando o senhor, é um prazer enorme te receber", afirmou a primeira veterana a abordar o novo calouro. Ela apenas se atreveu a jogar confetes nos - até então - cabelos limpos.

Coraça contou à jovem estudante de jornalismo o que o motivou a mudar de profissão após a aposentadoria. "Um dia você vai perceber isso. Espero que não aconteça com você como aconteceu comigo. Quanto mais você ascende profissionalmente, menos você exerce a sua real profissão. Chegou um determinado momento em que engenharia era o que eu menos fazia", explicou.

Ele disse que não renegou sua carreira e que até hoje atua como consultor, mas afirmou que decidiu aproveitar o fim de seu ciclo para se aventurar em um mundo não tão novo - segundo Coraça, suas filhas e outras parentes trabalham com design, artes e música.

O novo calouro admitiu que a nova carreira não será abordada com o mesmo impulso de jovens tentando se estabalecer no mercado de trabalho, mas discordou de quem acha que ele vai levar o curso de artes visuais como uma atividade qualquer. "Não é um hobby."

Enquanto contava sua história à nova colega ecana, o senhor com um discreto "ECA" escrito na bochecha começou a ser cercado por veteranos com os dedos cheios de tinta e a idade deixou espaço para a tradição. Em poucos minutos, a camiseta preta levava a palavra "bixo", o rosto ganhou barba e bigode, e os cabelos escuros escaparam à tesoura, mas foram cobertos por tinta branca. "Agora sim, 'Seu Wagner'!", comemoraram os anfitriões da festa, que depois posaram para fotos com o experiente calouro.

Só 50% dos jovens concluem ensino médio na idade esperada, diz estudo (Postado por Erick Oliveira)

Somente um pouco mais da metade (50,2%) dos jovens brasileiros concluem o ensino médio até os 19 anos, idade considerada "esperada" apesar de levar em conta um ano de atraso. O pior índice (36,6%) aparece no Norte e o número mais favorável na Região Sul (60,5%). A meta 4 estabelecida pela ONG Todos pela Educação para o ensino brasileiro é que o governo possa fazer com que até 2022, 90% ou mais dos jovens tenham terminado este nível de ensino.
Os dados, coletados pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), foram apresentados no relatório 'De olho na metas' pelo Todos pela Educação nesta terça-feira (7), em São Paulo. A ONG lançou cinco metas para elevar a qualidade da educação do Brasil e faz o acompanhamento dos dados periodicamente.
Os dados da conclusão do ensino médio são da Pnad e se referem a 2009, pois em 2010, não houve nova edição da Pnad, e sim do censo demográfico. A publicação completa dos dados do censo demográfico 2010 está prevista para 2012, bem com a dos resultados da Pnad 2011.
Entre as pessoas de 25 anos ou mais de idade, 37,1% têm 11 ou mais anos de estudo, segundo a Pnad. Esse é o tempo mínimo investido para que o estudante conclua o ensino médio e o fundamental de oito anos.
"A rede do ensino médio é muito desafiada porque é como se ela recebesse todas as dificuldades dos níveis anteriores, como defasagem, evasão, abandono. Além disso é mais difícil segurar o jovem na escola e garantir que ele aprenda com qualidade", afirma Priscila Cruz, diretora executiva do Todos pela Educação.
De acordo com o professor Tufi Machado Soares, da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFMG), há fortes indícios de que o a meta 4 não será cumprida em 2022 se o padrão de melhoria da educação se mantiver o mesmo. Segundo ele, as previsões indicam uma taxa de conclusão (com até um ano de atraso) de 76,8% para o fundamental, e de 65,1% para o médio.
Proficiência
A maioria dos estados brasileiros não atingiu as metas de 2009 sobre o aprendizado ideal em matemática relação à série dos alunos do ensino médio. O Maranhão obteve os piores percentuais de alunos com aprendizado desejável (4,3%). O melhor desempenho em matemática ficou com o Rio Grande do Sul (19,4%).
Em língua portuguesa para o ensino médio, apenas o Piauí não atingiu as metas para 2009. As demais unidades da federação atingiram ou superaram seus objetivos. O menor porcentual de alunos com aprendizado adequado em língua portuguesa foi registrado no Maranhão (16,1%); o maior, no Rio Grande do Sul (45,1%).
"A piora [nos índices de educação] só aumentam ao longo do tempo. Hoje já é possível constatar uma defasagem de aprendizagem no 3º ano, por isso os números do ensino médio não nos causam surpresa", diz Ruben Klein, consultor da Fundação Cesgranrio.
Fora da escola
O relatório indica também que o Brasil tem ainda 3.853.317 de crianças e jovens de 4 a 17 anos fora da escola. Com dados do censo de 2010, o estudo mostra que este número representa 8,5% da população nesta faixa etária. O maior problema se concentra na idade pré-escolar, de 4 e 5 anos, com 19,9% da população fora do sistema de ensino. E nas idades mais avançadas, de 15 aos 17 anos, esta taxa é de 16,7%.
Entre as regiões, o Sudeste detém os maiores números absolutos de crianças e jovens de 4 a 17 anos fora da escola, com mais de 1,2 milhão de indivíduos fora dos sistemas de ensino. Já o Centro-Oeste tem o menor total de indivíduos fora da escola com 325,9 mil.
Em termos proporcionais, no entanto, o Norte tem 12,2% da sua população de 4 a 17 anos ausente do sistema de ensino básico. Em seguida estão Sul (9,8%), Centro-Oeste (9,6%), Nordeste (7,8%) e Sudeste (7,3%).
Metas
O Todos Pela Educação elegeu 2022, ano em que se comemora o bicentenário da Independência do Brasil, como data limite para o cumprimento de cinco metas monitoradas a partir da coleta sistemática de dados e da análise de séries históricas dos indicadores educacionais. Elas servem como referência e incentivo para que a sociedade acompanhe e cobre a oferta de educação de qualidade para todos. São elas:
- Meta 1: Toda criança e jovem de 4 a 17 anos na escola;
- Meta 2: Toda criança plenamente alfabetizada até os 8 anos;
- Meta 3: Todo aluno com conhecimento adequado à sua série;
- Meta 4: Todo jovem com ensino médio concluído até os 19 anos,
- Meta 5: Investimento em educação ampliado e bem gerido.

Governo nomeia Luiz Cláudio Costa como novo presidente do Inep (Postado por Lucas Pinheiro)

O governo federal nomeou nesta terça-feira (7) o professor Luiz Cláudio Costa como novo presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão responsável pela organização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

Costa foi reitor da Universidade Federal de Viçosa (UFV), em Minas Gerais, e ocupava atualmente a Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação (MEC). Costa se formou em matemática e fez mestrado em agronomia pela UFV. Tem doutorado em agrometeorologia pela Universidade de Reading, da Inglaterra.

A nomeação foi publicada no "Diário Oficial da União" juntamente com a exoneração de Malvina Tuttman, que comandou o Inep por um ano.

A mudança, assinada pela ministra-chefe da Casa Civil, Gleisi Hoffmann, é uma das primeiras ações do novo ministro da Educação, Aloizio Mercadante, que assumiu o cargo no dia 24 de janeiro.

Luiz Cláudio Costa é o quarto presidente do Inep desde 2009, quando o exame passou a ser usado como forma de acesso às instituições públicas de ensino superior.

Em dezembro de 2009, Reynaldo Fernandes saiu e deu lugar a Joaquim José Soares Neto, antecessor de Malvina Tuttman, que ocupou a presidência do Inep de 18 de janeiro do ano passado até 26 de janeiro deste ano.

O Enem apresentou problemas nas três últimas edições do exame. Em 2009, houve furto de provas da gráfica; em 2010, problemas com a impressão dos cadernos de provas; e, em 2011, vazamento de questões em uma apostila distribuída a estudantes de um colégio em Fortaleza, além de muitas queixas de estudantes sobre as notas de redação.

Nomeação anunciada
Nesta segunda, a Associação dos Servidores do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa (Assinep) havia divulgado nota sobre uma reunião realizada pela manhã com Luiz Cláudio Costa que, segundo a associação, havia se apresentado como o "novo presidente do Inep".

De acordo com a nota, Costa "abriu a reunião destacando a honra e alegria de ter sido nomeado e da importância do Inep para o Brasil".

No site, a associação publica a foto da reunião e uma carta de "boas vindas" ao novo presidente do Inep.

Com a data de sexta-feira passada (3), a carta traz uma manifestação dos servidores em "estabelecer uma relação de diálogo e cooperação alinhada ao cumprimento da missão e das atribuições desse Instituto". A associação pede a construção deu uma nova sede para o Inep, a contratação de novos funcionários, planejamento estratégico e desenvolvimento das políticas e diretrizes de pesquisa e disseminação do Inep.

Aprovados em medicina na Federal do Acre não se matriculam no curso (Postado por Lucas Pinheiro)

A Universidade Federal do Acre (Ufac) viveu uma situação inusitada: nenhum dos 40 estudantes aprovados no processo seletivo para o curso de medicina apareceu para fazer a matrícula. Eles tiveram as vagas canceladas e uma nova chamada será feita para preencher a nova turma. O prazo para matrícula terminou na sexta-feira (3).

De acordo com a universidade os 40 candidatos que ficaram abaixo da primeira lista de convocados serão chamados na segunda quinzena deste mês.

O processo seletivo foi feito com base nas notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O curso de medicina tem seis anos de duração e é ministrado no camus de Rio Branco da Ufac.

A Ufac afirma ainda que em todos os outros cursos dos campi de Rio Branco e Cruzeiro do Sul tiveram matrículas, em sua totalidade ou parcialmente.

Dos 1.620 candidatos aprovados para o campus de Rio Branco, matricularam-se 1024 alunos, correspondendo a 63,21 % do total. No campus de Cruzeiro do Sul, matricularam-se 292 estudantes correspondendo a 67, 91 % das 430 vagas disponíveis.

À espera de Harvard, 'supercampeã olímpica' garante vaga na USP (Postado por Lucas Pinheiro)

A 'supercampeã olímpica' Tábata Cláudia Amaral de Pontes, de 18 anos, foi aprovada no curso de física da Universidade de São Paulo (USP). A primeira lista de chamadas da Fuvest 2012 foi divulgada nesta sexta-feira (3).

Tábata participa de olimpíadas do conhecimento desde o ensino fundamental e já conquistou mais de 30 medalhas em competições de física, química, informática, matemática, astronomia, robótica e linguística no mundo todo. No ano passado, ela concluiu o ensino médio como bolsista no Colégio Etapa e encerrou a carreira de "atleta."

Em novembro, o G1 contou a história da jovem. Tábata mora em São Paulo, é filha de uma vendedora de flores e um cobrador de ônibus, e quer estudar astrofísica e ciências sociais na Harvard University, nos Estados Unidos, ou em outra instituição de ensino superior americana. Está participando de oito processos seletivos para conseguir bolsa de estudo.

"Estou feliz por ter entrado na USP, afinal é uma universidade muito boa, mas ainda não sei como vai ser minha vida", diz. Tábata pretende se matricular na USP, mas vai aguardar o resultado dos processos seletivos das instituições americanas para saber se realmente vai estudar no Brasil. Também espera o resultado do vestibular da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) que sai nesta segunda-feira (6).

Apoio moral
Durante a festa de comemoração dos aprovados no Colégio Etapa na sexta, Tábata compartilhava a alegria com a amiga Wesla de Souza Monteiro, de 18 anos, que passou em pedagogia. As duas se conheceram no colégio, e Wesla convidou Tábata para ser sua madrinha de crisma, cerimônia da igreja católica. No ano passado, na preparação do vestibular, Tábata ajudou a amiga manter a calma, pois estava muito nervosa.

"Pedagogia não é um curso muito concorrido, mas eu estudei bastante. Agora estou muito feliz, mas já sinto a responsabilidade", afirma Wesla.

Coleção de títulos
A primeira medalha de Tábata em competições de conhecimento foi uma de prata que veio aos 12 anos, em 2005, quando ela fez sua estreia nos torneios estudantis com a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep). No ano seguinte, ganhou o ouro e bolsa de estudos da escola Etapa, onde vai concluir o terceiro ano do ensino médio neste ano. De lá para cá, foram dezenas de competições e títulos.

Dentre a coleção de prêmios, um dos mais especiais foi a medalha de bronze conquistada em julho deste ano no mundial de química na Turquia. Representantes de 70 países estavam na disputa. Outra medalha marcante foi o ouro da Olimpíada Latino-Americana de Astronomia e Astrofísica (OLAA), realizada no Rio e em Passa Quatro (MG) em novembro do ano passado.

A vontade de Tábata em estudar fora do país, além de conseguir a fluência no inglês, é de poder desfrutar da boa qualidade e infraestrutura de ensino. Tábata diz que em Harvard, por exemplo, poderá conciliar os estudos dos cursos de astrofísica e ciências sociais. Ela quer ser astrofísica para trabalhar com pesquisas do universo - sua grande paixão - e socióloga para ajudar pessoas, tocar projetos sociais e retribuir as oportunidades que teve na vida.

Organizadora estuda anular questão sobre Luiza no Canadá em concurso (Postado por Lucas Pinheiro)

A organizadora Advise estuda anular uma questão da prova de conhecimentos gerais do concurso para o cargo de técnico de nutrição da Prefeitura de Jaboticabal (SP) que abordava o meme "Menos a Luiza, que está no Canadá". O candidato tinha de responder em que estado Luiza reside.

De acordo com o diretor executivo da organizadora, Clênio Lima, devido à repercussão negativa da questão do concurso nas redes sociais, a banca organizadora irá se reunir nesta sexta-feira (3) para tomar a decisão. Lima é a favor da anulação da pergunta. Caso isso aconteça, ele informa que nenhum candidato será prejudicado, pois a pontuação da questão será atribuída a todos os concorrentes.

A prova para 4.899 inscritos para o total de 56 vagas foi aplicada no último domingo (29). Para o cargo de técnico de nutrição foram 101 inscritos para 1 vaga.

A questão que causou polêmica trazia o seguinte enunciado: "Um fato pitoresco que aconteceu, recentemente, nas redes sociais da internet, foi o meme extraído de um filme de publicidade. O meme 'menos a Luiza, que está no Canadá', fez tanto sucesso, que a autora do nome, a jovem Luiza, de apenas 17 anos, acabou retornando para o Brasil, depois de inúmeros convites para fazer comerciais. A garota, motivo de toda a reviravolta nas redes sociais, reside em qual estado brasileiro?". Luiza mora na Paraíba.

“A questão teve a finalidade de verificar o grau de acompanhamento das notícias do candidato não apenas em jornais, revistas e TV, mas internet também. Um olhar atento e assíduo. A Luiza foi uma celebridade instantânea e apenas tentamos ver se o candidato se atualiza constantemente”, justifica Lima.

De acordo com o diretor executivo da organizadora, que tem sede em Guarabira, interior da Paraíba, a prova de conhecimentos gerais foi a última a ser finalizada e que, por isso, eles conseguiram colocar a questão.

As provas dos cargos foram retiradas do ar devido à sobrecarga de acessos de internautas, mas Lima garante que até a semana que vem os exames estarão no site novamente.

No edital, o conteúdo programático tinha os seguintes tópicos: assuntos de extrema relevância sobre política brasileira e do estado, religião, economia do Brasil e do estado, cultura brasileira: artistas famosos, pintores, poetas; assuntos de extrema relevância sobre esporte e educação no estado e no Brasil; história do município: fundação, contextualização histórica, poderes Executivo, Judiciário e Legislativo, símbolos municipais: brasão, hino, bandeira, educação do município, limites geográficos, população, aspectos econômicos, aspectos religiosos.

A Prefeitura de Jaboticabal (SP) informou que não tem acesso ao conteúdo de nenhuma prova dos concursos públicos para preservar a integridade dos exames.

Se tema é relevante, não é questionável, diz especialista
Para Lino Pires, autor do livro “Atualidades Econômicas, Políticas e Sociais para Concursos Públicos”, da editora Campus Elsevier, não há problema em cobrar esse tipo de assunto na prova de conhecimentos gerais.

“As redes sociais levam a isso, temos que acompanhar ao que a sociedade nos leva, tem que acompanhar as mídias sociais hoje, a internet, os blogs, e a repercussão que isso causa na sociedade. Foi um assunto que durou muitos dias. Antigamente uma notícia levava bastante tempo para chegar ao Brasil todo, agora a velocidade das informações é muito grande”, diz.

Para o professor, esse caso mostra que os candidatos devem estar antenados em tudo que acontece até a última semana da prova. Mas ele acha que esse tipo de questão não é uma tendência em concursos. “Bancas mais tradicionais como Cespe/UnB e Fundação Carlos Chagas não exigiriam”, diz.

Rodrigo Barbati, professor de atualidades do Instituto IOB, diz que já que o avaliador se propõe a cobrar o que saiu na imprensa, tudo pode ser perguntado.

“Se o tema é relevante, não é questionável do ponto de vista legal, mas esperamos uma prova de qualidade e bom senso. Temos um espectro de organizadoras pequenas e médias entrando no setor e isso populariza os concursos e quem organiza as seleções. As provas acabam exigindo um olhar atento e amplo sobre todas as áreas, de política a fofoca.”

“O candidato tem que estar preparado para tudo, de meio ambiente a quem ganhou o BBB. Mas claro que muitas bancas mantêm nível elevado de exigência, com assuntos com contextos mais densos. Cabe ao candidato perceber o perfil do concurso. Se forem provas de menor dimensão, a tendência é que se nivele por baixo”, diz Barbati.

Matrículas do Prouni podem ser feitas até esta quarta-feira (Postado por Lucas Pinheiro)

Os estudantes aprovados na primeira chamada do Programa Universidade para Todos (Prouni) têm até esta quarta-feira (1º) para entregar os documentos exigidos pelas instituições de ensino superior e confirmar a matrícula.

De acordo com o cronograma divulgado pelo Ministério da Educação, a segunda chamada do programa será divulgada no dia 7 de fevereiro, com prazo para matrícula e comprovação de informações até o dia 15.

O sistema de consulta dos candidatos pré-selecionados no Prouni foi ao ar no dia 20 de janeiro. A divulgação do resultado estava prevista para o dia 22, mas o MEC antecipou os resultados assim como fez com os resultados do Enem e do Sistema Nacional de Seleção Unificada (Sisu).

Para saber se obteve uma das 195.030 bolsas de estudos em instituições particulares de ensino superior, o estudante deve inserir o número de inscrição no Exame Nacional de Ensino Médio (Enem) e o CPF e digitar os caracteres que aparecem na tela.

Lista de espera
Ao fim das duas chamadas, os candidatos não pré-selecionados, ou aqueles que foram pré-selecionados em cursos sem formação de turma, podem manifestar interesse em fazer parte da lista de espera, que será usada pelas instituições participantes do programa para a ocupação das bolsas eventualmente ainda não ocupadas.

O período para manifestação de interesse na lista irá de 22 a 24 de fevereiro. Ao fim desse prazo, serão feitas duas convocações dos integrantes. A primeira, em 27 de fevereiro, com prazo para comprovação de documentos e matrícula de 28 do mesmo mês até 2 de março. A segunda, em 9 de março, com prazo de 12 a 15 de março.

Recorde de inscritos
O Prouni tem um total de 1.208.398 candidatos participantes. O número de inscritos é recorde na história do programa, criado pelo governo federal em 2004. No ano passado foram inscritos 1.048.631 candidatos.

Cada estudante teve o direito de fazer duas opções de cursos. Dessa forma, o número de inscrições chegou a 2.323.546.

Os estados com maior número de inscrições foram São Paulo, com 211.431; Minas Gerais, 151.437; Bahia, 92.983; Rio Grande do Sul, 82.046, e Rio de Janeiro, 73.534.

A oferta para este primeiro semestre é de 195.030 bolsas. sendo 98.728 integrais e 96.302 parciais, de 50% da mensalidade, em 1.321 instituições de ensino superior particulares, entre universidades, centros universitários e faculdades.

A oferta de bolsas de estudos em instituições privadas de ensino superior já foi divulgada no site do programa. O Ministério da Educação disponibiliza na página do Prouni o sistema de pesquisa por curso e por município das ofertas de bolsas de estudo de instituições privadas de ensino superior (universidades e centros universitários) participantes do programa.

Critérios
Podem se candidatar às bolsas integrais estudantes com renda familiar, por pessoa, de até um salário mínimo e meio (R$ 933, a partir de 1º de janeiro). As bolsas parciais são destinadas a candidatos com renda familiar de até três salários mínimos (R$ 1.866, em janeiro) por pessoa. Além de ter feito o Enem 2011, com um mínimo de 400 pontos na média das cinco notas do exame e pelo menos nota mínima na redação, o candidato deve ter cursado todo o ensino médio em escola pública ou, em caso de escola particular, na condição de bolsista integral.

Professores da rede pública de ensino básico que concorrem a bolsas em cursos de licenciatura, curso normal superior ou de pedagogia não precisam cumprir o critério de renda, desde que estejam em efetivo exercício e integrem o quadro permanente da escola na qual atuam.

Criado em 2004, o Prouni já concedeu 919 mil bolsas de estudos em cursos de graduação e sequenciais de formação específica.